E-LEARNING BLOG

Evoluzione e impegno. Teleskill conferma la certificazione uni/pdr 125 per il 2025

Nel 2022 Teleskill ha conseguito la certificazione uni/pdr 125, un riconoscimento che attesta l’adozione di un sistema di gestione per la parità di genere in azienda, frutto di un percorso… Continua →

Percorsi formativi abilitanti

Percorsi formativi abilitanti. L’esperienza Teleskill nella preparazione dei docenti nell’era digitale

I percorsi formativi abilitanti ridefiniscono la preparazione dei docenti, integrando teoria, pratica e competenze digitali. Vediamo perché. Negli ultimi anni il tema della formazione dei docenti è diventato centrale nel… Continua →

desiderio e apprendimento

Algoritmi, desiderio e apprendimento. Chi decide davvero cosa vogliamo imparare?

Gli algoritmi influenzano sempre più le nostre scelte formative, orientando percorsi e desideri. Il ruolo del formatore però rimane fondamentale per orientare, con la sua esperienza, il partecipante e renderlo… Continua →

webinar conforme al nuovo Accordo Stato - Region

Teleskill Live: il software webinar conforme al nuovo Accordo Stato – Regioni per la formazione online

Teleskill Live, il software webinar costantemente migliorato e aggiornato, garantisce formazione online conforme al nuovo Accordo Stato - Regioni, con tracciabilità, sicurezza e servizi dedicati. Negli ultimi anni la formazione… Continua →

e-learning e progetto formativo

Il lato invisibile dell’e-learning. Perché la vera sfida è progettare l’adesione della classe al progetto formativo

Dietro il successo di ogni progetto di formazione digitale non c’è solo la qualità dei contenuti o l’efficienza della piattaforma, ma un elemento meno evidente ma decisivo: l’adesione dei partecipanti.… Continua →

Webinar e “presenza assente”. I segnali nascosti della disattenzione digitale

Il webinar è uno strumento fondamentale per l’e-learning, ma può favorire una partecipazione “solo formale” in cui l’attenzione è altrove. Vediamo come riconoscere e contrastare questo fenomeno.  Nel settore dell’e-learning,… Continua →

L’e-learning e la solitudine del partecipante connesso_1

L’e-learning e la solitudine del partecipante connesso. Come contrastarla con sei strategie invisibili, ma efficaci

Durante un corso e-learning può succedere che il partecipante provi solitudine o disorientamento. Ci sono però diversi modi per contrastare questi aspetti e rendere il progetto e-learning entusiasmante e gratificante.… Continua →

aula virtuale

L’aula virtuale è uno specchio. Cosa dice di noi il modo in cui impariamo online

Progettare buoni contenuti o usare piattaforme all’avanguardia è fondamentale, ma comprendere cosa accade realmente in un’aula virtuale è oggi una competenza strategica per chi si occupa di formazione. Osservandola con… Continua →

La riorganizzazione del tempo con l’intelligenza artificiale

La riorganizzazione del tempo. Come l’intelligenza artificiale cambia la formazione e i tempi dell’apprendimento

L’intelligenza artificiale sta rivoluzionando la formazione, rendendo l’apprendimento personalizzato nei tempi e nei modi, adattandosi ai ritmi individuali dei partecipanti. Automatizza la calendarizzazione, anticipa i bisogni formativi e introduce nuove… Continua →

Webinar e tempo psicologico

Webinar e tempo psicologico. Come cambia la percezione del tempo nell’aula virtuale

La percezione del tempo può cambiare durante un webinar, influenzata da attenzione, interazione e qualità dell’esperienza. Scopriamo insieme perché. È capitato a tutti di guardare un social network pensando di… Continua →